Los adverbios con función discursiva : procesos de formación y evolución / María Pilar Garcés Gómez (ed.).
El propósito de este libro es analizar la evolución de varias clases de adverbios y locuciones adverbiales que se caracterizan por haber adquirido funciones discursivas relevantes en las sucesivas etapas de su desarrollo histórico: los adverbios de foco, los adverbios de tópico y los adverbios y...
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| Online Access: |
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| 505 | 0 | |a Presentación / María Pilar Garcés Gómez -- La dimensión intercultural de la expansión diacrónica de los adverbios en -mente / Martin Hummel -- Usos y valores de los adverbios de ámbito en espańol / Joan G. Burguera Serra, Mónica Vidal Díez -- Usos y valores de los adverbios emotivo-afectivos : la formación del paradigma / José Luis Herrero Ingelmo -- Trayectoria diacrónica de los adverbios de manera no intencionales / Javier Rodríguez Molina -- La evolución de los adverbios y locuciones adverbiales de modalidad epistémica / María Belén Villar Díaz -- A lo mejor, lo mismo: de la comparación y la identidad a la modalización epistémica / Carmela Pérez Salazar -- La evolución de algunos adverbios evidenciales : evidentemente, incuestionablemente, indiscutiblemente, indudablemente, naturalmente, obviamente / Santiago U. Sánchez Jiménez -- La formación y evolución del paradigma de los operadores discursivos matizadores de la veracidad del encunciado / María Pilar Garcés Gómez -- La evolución de los adverbios de foco en espańol : adverbios focalizadores de exclusión, inclusión y aproximación / Rafael García Pérez. | |
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| 520 | |a El propósito de este libro es analizar la evolución de varias clases de adverbios y locuciones adverbiales que se caracterizan por haber adquirido funciones discursivas relevantes en las sucesivas etapas de su desarrollo histórico: los adverbios de foco, los adverbios de tópico y los adverbios y locuciones adverbiales modificadores de la enunciación y del enunciado. Se trata de formular hipótesis explicativas de cómo han surgido estas formas, de cómo se han configurado los distintos paradigmas en los que se integran, de exponer los procesos de cambio experimentados por estas unidades lingüísticas -con adquisición, pérdida o modificación de valores- y de determinar cuáles son los mecanismos que han favorecido su creación y extensión. | ||
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